door admin | jun 2, 2025 | Praktische Toepassingen, Technologie, Tips voor Docenten
Maak aanpasbare grafieken, figuren en formules met AI Als docent maak je vaak lesmateriaal, oefenbladen, opdrachten of toetsen waarin duidelijke grafieken, schema’s of wiskundige figuren nodig zijn. Maar hoe vaak loop je niet vast in het maken van een goed figuur in...
door admin | mei 21, 2025 | Technologie, Toekomst van Onderwijs
Google I/O 2025: AI en de Toekomst van Onderwijs Op 20 en 21 mei 2025 vond Google I/O plaats, het jaarlijkse ontwikkelaarscongres van Google. Dit jaar stond het evenement volledig in het teken van kunstmatige intelligentie (AI) en hoe deze technologie geïntegreerd...
door admin | apr 11, 2025 | ChatGPT, Praktische Toepassingen, Technologie
Nieuwe update voor ChatGPT: geheugen krijgt superkracht OpenAI heeft een flinke upgrade uitgerold voor ChatGPT’s geheugenfunctie, en dat verandert hoe we AI kunnen gebruiken in ons dagelijks leven. Wat is er nieuw? De Memory-functie van ChatGPT bestaat al een...
door admin | mrt 3, 2025 | ChatGPT, Praktische Toepassingen, Technologie
Deep Research van OpenAI: een nieuwe stap in AI-gedreven onderzoek Kunstmatige intelligentie ontwikkelt zich razendsnel. OpenAI – bekend van ChatGPT – introduceert nu Deep Research, een baanbrekende AI-functie die fungeert als een digitale onderzoeksassistent. Stel je...
door admin | feb 13, 2025 | Technologie, Toekomst van Onderwijs
AI Agents: Digitale Assistenten die de Wereld Veranderen Kunstmatige intelligentie (AI) is allang niet meer iets uit sciencefictionfilms. Van slimme spraakassistenten zoals Siri en Google Assistant tot chatbots op websites: AI wordt steeds vaker ingezet om ons leven...
door admin | jan 6, 2025 | Ethiek en Verantwoordelijkheid, Onderwijsbeleid en Regelgeving, Technologie
Hoe gaan wij ethische richtlijnen in onze AI-tool verwerken? Binnenkort publiceren wij de eerste versie van onze AI-tool voor het onderwijs (AIvoorOnderwijs.com), met deze AI-tool kunnen docenten, onderwijsmedewerkers en uiteindelijk ook leerlingen gebruik maken van...
